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发展规划
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     国家骨干高职院校建设项目验收评议指标

 
 
 
序号
评议指标
内 容 说 明
备注
1
任务进度
按建设方案和《任务书》如期完成各项建设任务,达到预期目标,通过省级验收;项目管理完善。
虽未能完成全部建设任务,但预期目标完成了98%以上,则验收结论最高为“良好”,否则验收结论为“暂缓”。
学校没有建立相应项目管理制度或建设过程监控数据填报不完整的,验收结论最高为“良好”。
 
2
政策支持
地方政府和项目院校举办方的各项承诺(含经费)全部落实。 地方政府和项目院校举办方有1项承诺未落实,则验收结论最高为“良好”;未落实承诺超过2项的,验收结论为“暂缓”。
 
3
预算执行
专项资金(含地方专项资金)支出符合《管理办法》的规定。 专项资金支出(含变更)有明显不符合《管理办法》规定的,则验收结论为“暂缓”。
 
序号
评议指标
(建议分值)
内容说明
分数
建议权重1.0
建议权重0.8
建议权重0.6
4
办学环境
(10分)
项目建设纳入本地区经济社会发展规划,出台行业企业参与院校人才培养的系列鼓励政策,建立顶岗实习责任保险制度且全员覆盖;支持项目院校开展单独招生考试改革试点,招生批次明显提前;生均拨款达到本地区同类型普通本科院校标准。 项目建设纳入本地区经济社会发展规划,制定有鼓励企业参与院校人才培养的政策,建立顶岗实习责任保险制度;支持项目院校开展单独招生考试改革试点;生均拨款达到本地区同类型普通本科院校的80%以上。 项目建设纳入本地区经济社会发展规划,制定有鼓励企业参与院校人才培养的政策,建立顶岗实习责任保险制度;支持项目院校开展单独招生考试改革试点。
 
5
校企合作
体制机制
(20分)
建立有高职院校董事会或理事会,董(理)事会章程制度健全,在校企合作中发挥重要作用,形成了校企人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制;合作企业深度参与人才培养过程,参与学校教学管理;校企合作制度保障有力、可行,运行环境良好,制度文件完善规范;学校内部人事管理分配制度能够激励教师主动为企业和社会服务。 建立有高职院校董事会或理事会,董(理)事会运行正常,形成了校企人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制;合作企业深度参与人才培养过程;建立有校企合作制度,制度文件规范;学校内部人事管理分配制度适应校企合作需要。 建立有高职院校董事会或理事会;合作企业参与人才培养过程,制定有校企合作相关制度,有文件。
 
序号
评议指标
(建议分值)
内容说明
分数
建议权重1.0
建议权重0.8
建议权重0.6
6
教学改革
(10分)
面向产业升级、经济发展方式转变及时调整专业;专业定位准确;人才培养目标明确、规格恰当;课程体系科学、完整,具有高职特点;教学内容先进、适用;充分运用信息化教学手段,教学方法体现“做中学、做中教”。 面向产业升级、经济发展方式转变及时调整专业;专业定位准确,人才培养目标明确,课程体系具有高职特点,教学内容适用,能够运用信息化教学手段,教学方法灵活。 能够面向产业升级、经济发展方式转变调整专业;专业定位较准确,人才培养目标较明确,课程体系尚能体现高职特点,教学内容适用,教学方法较灵活。
 
7
教学条件
(10分)
校内外实训基地稳定,设施充足、适用,使用率高;教学资源丰富、实用,可广泛共享;“双师”结构教学团队人员相对稳定、教学水平高、管理效率高;兼职教师承担的专业课学时比例达到50%左右;专任专业教师的双师素质比例超过90%。 校内外实训基地稳定,设施充足、适用;教学资源多样、实用,能共享;“双师”结构教学团队人员相对稳定,教学水平高;兼职教师承担的专业课学时比例达到30%以上;专任专业教师的双师素质比例达到90%。 校内外实训基地稳定,设施适用;教学资源实用;“双师”结构教学团队人员较为稳定,能够保证基本教学需要。
 
8
就业质量
(10分)
毕业生年底就业率98%以上,就业岗位专业对口率80%以上,用人部门评价反馈好、满意度高。 毕业生年底就业率95%以上,就业岗位专业对口率70%以上,用人部门评价反馈好。 毕业生年底就业率90%以上,就业岗位专业对口率60%以上,用人部门评价反馈较好。
 
序号
评议指标
(建议分值)
内容说明
分数
建议权重1.0
建议权重0.8
建议权重0.6
9
社会贡献
(10分)
深度参与企业技术改造与更新,科技服务到款额超过500万元/年;重点建设专业产业特色鲜明,职业指向性强,行业认可度高;为再就业和在岗人员提升素质、更新知识提供培训;为区域经济社会发展提供智力支持;积极参与区域内重大社会活动。 参与企业技术服务,科技服务到款额达到200万元/年;重点建设专业产业特色鲜明,职业指向性强,行业认可度高;为再就业和在岗人员提升素质、更新知识提供培训;积极参与区域内重大社会活动。 重点建设专业产业特色较鲜明,有较高行业认可度;为再就业和在岗人员的提升素质、更新知识提供培训。
 
10
辐射带动
(10分)
重点专业建设带动校内其他专业建设与发展成效明显;对口支援中西部职业学校;示范建设形成的制度和理念被同类院校借鉴学习,媒体宣传效果好。 重点专业建设能够带动校内其他专业的建设与发展;对口支援中西部职业学校;示范建设形成的制度和理念被同类院校借鉴学习,媒体宣传效果好。 重点专业建设能够带动校内其他专业建设与发展;对口支援中西部职业学校;示范建设成果在社会上有一定的影响。
 
11
特色与创新
(15分)
在现代职业教育体系建设、中高职教育衔接、集团化办学等方面均有积极的探索与实践,成效显著。 现代职业教育体系建设、中高职教育衔接、集团化办学中的两个方面有积极的探索与实践,成效显著。 现代职业教育体系建设、中高职教育衔接、集团化办学中的一个方面有积极的探索与实践。
 
12
验收公示
(5分)
示范建设验收材料公示无疑义,或有疑义经核实无问题。 示范建设验收材料公示有个别疑义,经核实仍有存疑。 示范建设验收材料公示有疑义,经核实仍少量存疑的。

                                                  

 

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